Los saberes de mis estudiantes

Indiscutiblemente la informática es un área de conocimientos que se encuentra en constante cambio. Nuevas  versiones de programas que aparentemente dominamos, surgen constantemente enriqueciendo lo ya conocido y presentándonos novedades que, generalmente, facilitarán los procesos o incluirán nuevas opciones por aprender.

Para ser realistas, muchos jóvenes dominan algunas áreas  mejor que nosotros. Su enorme interés en las redes sociales,  el chat, bajar videos, películas, música o juegos,  los va haciendo diestros en cosas que a los adultos nos llama menos la atención. Además, claro está, de realizar consultas, tareas e investigaciones escolares.

En cuanto a los conocimientos de las TIC que el joven ha adquirido en  el plantel CETis 87, varía según la especialidad. Por supuesto que la especialidad de informática permite un conocimiento más amplio de las mismas. Durante el primer año, aprende a elaborar documentos electrónicos con ayuda del Microsoft Office, que incluye el procesador Word, la hoja de cálculo Excel y el presentador Power Point.  Utiliza el internet para bajar información escrita, imágenes o videos para enriquecer sus documentos o presentaciones.

En segundo año,  las aplicaciones están enfocadas al diseño, por lo que aprende Corel, Flash y a elaborar páginas web, para lo que utiliza Dreamweaver  y HTML.

En el último año, se enfoca principalmente a creación de redes y mantenimiento de las mismas. La aplicación que usan es el Autocad, para el dibujo técnico.

Los jóvenes de la especialidad de Contabilidad utilizan paquetes propios de su carrera, como Nomipaq, Compaq, entre otros y  los jóvenes del área de mantenimiento aprenden Autocad en el último semestre. Pero en general,  aunque la especialidad sea distinta, los jóvenes poseen  en mayor o menor medida,  todos los saberes mencionados al principio y que tanto llaman su atención. No obstante, es obvio que quienes tienen equipo e internet en su casa se volverán más diestros, y esto es una ventaja para todos, no sólo para ellos, ya que son portadores de un conocimiento que se puede compartir.

 Una de las estrategias que he utilizado, es formar equipos de trabajo seleccionando a los jóvenes con mayores habilidades, de manera que compartirán sus conocimientos  con aquellos que no dominan el tema. Estos alumnos además de aumentar su autoestima al saberse con mayor conocimiento, serán recompensados  con la atención y reconocimiento  de sus compañeros,  y además de este reconocimiento, se verán incentivados  en su evaluación  por parte del docente. Otra estrategia es promover la elaboración de presentaciones electrónicas con algún tema de las TIC. Los jóvenes aprenden y a la vez aplican la tecnología, y la verdad, como se ha mencionado, siempre se aprende algo nuevo.

Coral.